1998年5月4日，江泽民在北京大学百年校庆上的讲话中提出中国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。为此，教育部决定开始建设一批世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学的高等教育建设工程，并以江泽民在北京大学100周年校庆的讲话时间（1998年5月）命名为：“985工程”。

目前“985”高校共有有39所。

“211”诞生得比“985”要早一些，1990年开始酝酿，酝酿过程经过国家教委（教育部前身）、国务院、直至中央政治局常委会议的讨论最终定型，1994年开始启动预审，1996年确定第一批名单，2011年，“211工程”的规模已经稳定，共有学校112所。

目前，加上后来新增的中国矿业大学（北京）、中国石油大学（北京）、中国地质大学（北京）和华北电力大学（保定），共116所。

211院校包括985工程院校39所，小985院校33所。

因此，所有的985都是211，但是211不一定是985。

双一流不是“985”、“211”的翻版，也不是升级版，“双一流”是全新计划，在“985”、“211”基础上，把建设世界一流大学的事业在新历史潮流下推向前进。

而“一流大学建设高校”和“一流学科建设高校”，则是先有“一流学科建设高校”名单（137所），再在此基础上选出“一流大学建设高校”（42所）。也就是说，先看一所大学有没有若干个很强的学科（专业），再主要根据学科综合实力来评定一所大学的强弱。

“双一流”则是两个平行的评价体系。“一流大学建设高校”重在一流学科基础上的学校整体建设、重点建设，全面提升人才培养水平和创新能力，共计42所，在原来39所985大学基础上新增3所。

“一流学科建设高校”重在优势学科建设，促进特色发展，共计95所。除了之前的大部分“非985”211大学，主要增加了26所特色明显的高校。

而“985”、“211”是以学校为资助主体，名单形同“终身制”，据2009年至2013年的数据显示，“211”和“985”高校拿走了全国七成的政府科研经费。

从这一规定可以看出，能进入“一流大学”名单的高校，“985”、“211”依然是最有机会的，一方面它们“经过了长期重点建设”，另一方面，这些学校因为有国家的支持，在学科建设上自然比其他高校走得更前，目前“拥有一定数量国内领先、国际前列的高水平学科”的高校还是集中在“211”、特别是“985”高校。

不过正如前文所提到的“双一流”与“985”、“211”的区别，“双一流”以学科为资助主体，这也意味着在“双一流”的游戏规则下，一些高校完全有可能凭借一两个优势学科迅速崛起，而一些原来的“985”、“211”高校也可能被排除在“双一流”之外。

会上，领导小组办公室汇报了总体建设情况，郑州大学、河南大学和省直有关部门及郑州市、开封市负责同志分别作了发言。

在认真听取发言后，陈润儿指出，建设世界一流大学和一流学科，是以习近平同志为核心的党中央深谋远虑、运筹帷幄作出的重大战略决策。省委省政府认真贯彻落实党中央、国务院部署，两年来在各方努力下，“双一流”建设的格局基本形成、思路不断完善、体系逐步完备、成果开始显现，但在学科优势、尖端人才、体制机制、发展贡献等方面仍存在一些突出短板，对此要保持清醒认识。

陈润儿强调，加快“双一流”建设是实现国家发展宏伟目标的重要保障，是满足人民美好生活向往的现实要求，是助推经济更高质量发展的强大动力，是加快高等教育内涵发展的关键引领，是大势所趋、发展所需、群众所盼。我们必须担当光荣使命、抢抓历史机遇，自我加压，负重奋进，确保“双一流”建设取得扎实成效。要科学把握定位、找准发展目标，深刻理解“中国特色、世界一流”的内涵，自觉服从国家战略和区域发展的需要，正确把握学科建设和社会服务的结合，做好“顶天立地”文章。要突出工作重点、抓住关键环节，始终突出立德树人这个根本、师资建设这个核心、学科建设这个重点、大学治理这个关键。要汇聚发展合力、提升建设效果，强化协同、落实责任、完善管理、提高效力，以“双一流”建设引领全省高等教育发展提升，向党中央、向全省人民交上一份满意答卷。