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电竞行业的火热，使得电子竞技得到越来越多人的认可，在今年的杭州亚运会上首次成为亚运会比赛项目，也进入了各大高校竞相开设的学科行列。

2016年9月，教育部颁发《普通高等学校高等职业教育（专科）专业设置管理办法》，公布了包括“电子竞技运动与管理”等13个新增专业， “电子竞技”归在体育类，正式成为一门学科。

近年来越来越多的高校都开设了电竞专业，在教育部职成司主办的全国职业院校专业设置管理与公共信息服务平台上，通过检索高等职业教育专科院校拟招生专业设置备案结果数据，可以发现，2017年，全国有17所高职院校开设电竞专业；2018年，开设这一专业的高职院校增加到47所。

但在今年，“电子竞技运动与管理”专业却面临遇冷。

这所高职电竞专业暂停招生

今年开始，常州纺织服装职业技术学院的“电子竞技运动与管理”专业暂停招生，从2018年开设到现在，这个专业在这所高职只存在了5年。

“电子竞技运动与管理”专业在常州纺织服装职业技术学院隶属于创意学院，前四届生源均为体育特长生。与创意学院的其他专业学生一样，电竞专业的学生也要学习素描、色彩等基础课程。第一届学生共50人，分成两个班级。该院院长李方联表示，“体育生学美术”成为最初两届学生最头疼的事。

据创意学院教师邹娇的观察，体育训练占据了学生的大部分时间，很多体育生计算机技术基础薄弱，相对于艺术生，他们的天赋也主要体现在运动上，对于色彩等缺乏敏感度。

“我们不教打游戏。”这是电竞专业负责人王志宇和学生最先解释和最常强调的一句话。他认为，电子竞技游戏只是电子竞技这一新兴产业的载体，“电竞归根到底就是各大公司推广游戏的一种方式”。

据他介绍，每年电竞专业新生入学，都要完成一项摸底调研。在2022级电竞专业新生中，有36人没有接触过PS、AI、AE等任何一个软件；真正了解和热爱电竞的，也是少数。在已经毕业的三届学生中，也有选择在电竞行业的，基本都是当初真正热爱，而且游戏段位高的。

“近两年毕业生与电子竞技产业的对口率相对偏低，在40%-50%左右。”王志宇发现，体育生在电竞专业上无法施展“一技之长”，在就业时只好重新回到“体育”老路，比如做私人教练，而另外一部分学生选择入伍。

“让体育生做艺术相关的创作，既没有充分激发学生的潜质，也没有用好学生自身强项。”常纺院党委书记吴访升经过深入了解后认为，学校的电竞专业生源基础和培养方案不完全一致，这是他考虑暂停该专业招生的一个主要因素。

吴访升认为，电竞运营的利益增长点主要是通过吸引观赛从而形成各种消费，“它不是一种创造价值的方式，是一种消耗，这种情况我觉得从社会价值角度来考虑，办职业教育（电竞专业）似乎也不合适。”