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新高考大纲下各科应该怎么备考?侧重点又是什么?教师解读:对理科生挑战大于文科生

发布时间:2016-10-10 17:10:30 | 浏览次数:1828

高考考试大纲有变化,大纲修订内容出来后,高三的同学一时间炸开了锅,纳尼?!大纲内容修改,备考方向也得跟着改。果然,生活总是充满了不确定……那么,依据最新的考试大纲,各科备考将重点注意哪些内容呢?该如何紧跟“组织”的步伐呢?

教育部考试中心《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》(教试中心函〔2016〕179号),这份通知文件对2017年普通高考考试大纲修订内容进行了详细说明。此次高考科目修改内容涵盖:除英语之外的语文、数学、物理、化学、生物、政治、历史、地理。其中,各科考试知识点均有删减。

语文

大纲修订内容

更注重体现语文学科的基础性和综合性,优化考查内容、调整选考模块,全面考查语文能力和人文素养。

1. 能力目标设计学科化,注重考查更高层次的思维能力,如鉴赏评价能力。

2. 适度增加阅读量,考查信息时代和高校人才选拔要求的快速阅读能力和信息筛选处理能力。

3.现行考试大纲规定的2个选考模块分别为“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”,要求学生从两道选考题中选择1道作答,修订后的考试大纲取消选考模式,将“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作为必考内容。

4. 在“古诗文阅读”部分增加“了解并掌握常见的古代文化常识”的考查内容。

备考建议

今后的高考语文试题,势必会从新闻、科普文、学术论文、文学作品等材料中,选取更多生动鲜活的事例,意在引导考生将自身的发展与国家和民族的前途命运紧紧联系起来。

考生在2017年高考备考中一定要增强“时事语文”意识,及时阅读新闻报刊,保持对社会现实的敏感度。

考生还要加强对古代文化基础知识尤其是古诗文的积累,融汇历史知识,对中国传统思想的发展脉络有基本的了解。

修订后的语文考试,将对考生的阅读速度有更高的要求,考生需要进一步提高理解和处理信息的能力。同时,语用和写作复习要讲求实用,着重提高书面表达能力。

此外,要关注“新题型”,提高复习的针对性,主要包括文言文断句题、古代文化常识题、名篇名句语境补写题、古代诗歌比较鉴赏题、事件类材料写作题等。

数学

大纲修订内容

1.在能力要求内涵方面,增加了基础性、综合性、应用性、创新性的要求,增加了数学文化的要求。同时对能力要求进行了加细说明,使能力要求更加明确具体。

2.在现行考试大纲三个选考模板中删去“几何证明选讲”,其余2个选考模块的内容和范围都不变。考生从“坐标系与参数方程”“不等式选讲”2个模块中任选1个作答。

备考建议

所谓数学文化,包括数学史、数学家、数学典故、数学与社会的关系,等等。2016年的数学试题设计就努力发掘我国古代数学的精髓。例如,全国Ⅱ卷第8题的程序框图考查我国南宋时期著名数学家秦九韶提出的求多项式值的算法,通过解题使考生深刻认识到中华民族优秀传统文化的博大精深和源远流长。

今后的高考数学命题,或许更多是以一道题为载体,呈现给考生一类题,通过这道题让考生掌握化归与转化的思想方法,以及解决某一类问题的通用方法,从而达到检查能力水平的目的。

同时,命题还会充分考虑考生数学能力的个体差异。

绝大多数试题的解答方法、思维方式不是唯一的,而是多种多样的。通过方法选择、解题时间长短,区分出考生能力的差异。

考生在数学刷题过程中,一定要养成归纳总结的习惯,同时做到有意识地训练举一反三、一题多解,找到科学、省事、省时的方法。

数学全国卷最大的特色是“稳定”,每年80%的试题内容都是稳定的,只有20%的内容是创新的。

在复习过程中,应注意加强数学能力的训练。全国卷强调“能力立意”,所以要重视运算能力的训练,培养合理、准确的运算能力。

英语

本次英语科的考试大纲内容没变化。

物理

大纲修订内容

1.进一步细化对“理解能力”“推理能力”“分析综合能力”“应用数学处理物理问题的能力”和“实验能力”的考查要求,增加例题进行阐释,明确能力考查的具体要求。

2.优化考试内容。现行考试大纲规定的4个选考模块分别为选修2-2、3-3、3-4和3-5。修订后的考试大纲删去选修2-2的内容,将选修3-5的内容列为必考,其余2个选考模块的内容和范围都不变,考生从中任选1个模块作答。

备考建议

物理科对考试内容的调整,让很多同学大呼“学的不考、考的没学”。不过从积极的方面来讲,既然大家都有这样的感慨,说明处境相似,所以不要太过担忧和埋怨,认真准备才是关键。

物理科的全国卷试题常以生活、科技、社会、环境为背景,关注物理学发展过程中的重要史实,关注当代科学技术发展的重要成果,复习要加强理论联系实际,关注自然科学发展的最新成果及其对社会的影响

化学

大纲修订内容

现行考试大纲规定的4个选考模块分别为“化学与生活”“化学与技术”“物质结构与性质”和“有机化学基础”,要求学生从4个选考模块中选择1个模块作答。

修订后的考试大纲删去“化学与生活”和“化学与技术”两个模块。考生从“物质结构与性质”和“有机化学基础”模块中任选1个模块作答。

备考建议

化学新课程大幅度地增加了实验探究活动,此前曾特地补充22个学生必做化学实验内容,以强调对实验教学的重视,复习中,学生要重新走进实验室,重做典型的动手实验。

生物

大纲修订内容

1.对能力要求的一些表述进行了调整。例如,将“关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件”调整成“关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题。”

2.在考试大纲中删去选修1中“植物组织培养”的内容;考试说明选修1中增加“某种微生物数量的测定”以及“微生物在其他方面的应用”;选修3中“基因工程的原理及技术”调整成“基因工程的原理及技术(含PCR)”。

备考建议

全国卷试题突出了对主干知识的覆盖,强调实验的考查,着眼于教材,强调学生对基础知识、基本技能的掌握。选考题的综合性增大,要求考生有较强的迁移能力。

同学们在复习时,要好好研究考纲,夯实基础,注重对选修的复习,培养理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力和综合运用能力。

思想政治

大纲修订内容

对学科“获取和解读信息”“调动和运用知识”“描述和阐释事物”“论证和探究问题”四项能力考核目标的解析内容进行了修订完善,补充试题样例加以说明,进一步明确考查要求。

结合思想政治学科特点和核心素养的要求,突出正确的政治方向和坚定的政治立场,强调德育导向和社会主义核心价值观引领作用的发挥。

备考建议

2017年高考命题将坚持能力立意的取向,注重发掘时代主题,精选题材,构建问题情境,强化对学科基本能力的考查;将紧贴国家当前政治、经济、科技、社会生活等领域的热点话题。

考生一定要关注时事,关注社会生活,在参与社会生活过程中培育学科素养。

历史

大纲修订内容

现行考试大纲规定的6个选考模块分别为“历史上的重大改革”“近代社会的民主思想与实践”“20世纪的战争与和平”“中外历史人物评说”“探索历史的奥秘”和“世界文化遗产荟萃”。

修订后的考试大纲删去选考模块“近代社会的民主思想与实践”“探索历史的奥秘”和“世界文化遗产荟萃”,其余3个选考模块内容和范围都不变,考生从3个模块中任选1个作答。

备考建议

历史学科的复习应加强通史与专题知识的梳理和整合,应梳理历史知识,揭示政治、经济、思想文化之间以及中外历史之间的联系等,形成简约而清晰的历史线索。

历史学科开放性的题型,给了考生足够的思考空间展开对二者关系的讨论,今后会越来越多地出现。此外,整合历史知识、探求并解决历史问题的能力也是今后高考考查重点。

地理

大纲修订内容

现行考试大纲规定的3个选考模块分别为“旅游地理”“自然灾害与防治”和“环境保护”,要求学生从3个模块中选择1个模块作答。

修订后的考试大纲删去“自然灾害与防治”模块。考生从“旅游地理”和“环境保护”模块中任选1个模块作答。

备考建议

2017年地理试题,或将“以人地关系的分析”为支点,通过考查广大考生对“人口、资源、环境和社会相互协调发展等”人地关系的认识与态度,引导考生树立尊重自然、与自然和谐相处、因地制宜的意识和可持续发展的观念,形成文明的生产方式和生活方式。

重点复习对生活有用的地理和对终身发展有用的地理,是应对高考的不二法门。

教师解读

“对理科生挑战大于文科生”

对于教育部考试中心公布的各学科修订内容,来自广东的部分高三教师谈了谈他们的看法。他们分析认为,从考纲的变化上看,文科生的负担有所减轻,理科生负担有所加重。其中,理综科目考试内容增加较多,所以理科生面临更大的挑战:既要面对内容和难度的变化,又要在高三学习新课,难免打乱原有复习进度和节奏。至于文科的部分学科的选考题范围普遍缩小,部分学科将选考内容直接删减,所以文科生的压力较小。

也有教师指出,此次考纲的修订,给学校的教学进度带来少许干扰。高三开学已两个月,正常情况下新课早已学完,学校的各类考试安排及老师的备课计划均按修订前的考纲来制定。修订后,部分科目需要重新上新课,这样就有可能打乱学校既定的复习节奏,学校需要重新统筹安排高三的教学计划。

教师分析数学变化:靠“刷题”拿高分将越来越难

高考考生最怕的数学科这次也面临较大的变化。在能力要求内涵方面,增加了基础性、综合性、应用性、创新性的要求,增加了数学文化的要求。同时对能力要求进行了加细说明,使能力要求更加明确具体。

广大附中数学高级教师黄桂林表示,新考纲的要求透露的信息就是想靠“刷题”拿高分将越来越难了。“不少学生在数学学习上以刷题为主,对于基本概念、基本公式的生成过程、推导过程都是稀里糊涂的。在不求甚解的情况下,机械地背定理、背公式,做题的时候直接往里套,简单题还能应付过去,稍微灵活一点的就束手无策了。”黄桂林说,注重基础性,并不意味着题目会变得简单,而是考察学生对基本公式、定理能否吃透,能否举一反三。

教师分析理综变化:物理难度变大化学生物影响小

修订后的物理考试大纲将原来的选修内容改为必考。华附高三物理备课组组长潘克勤表示,这意味着今年高三生比去年的将多学一个模块,这对复习时间有一定的冲击,但就考试公平性而言,因为大家都一样,所以问题也不大。但是从难度上看,有可能使得一些综合题目的难度加大,由于原本考牛顿力学与能量的结合问题的复杂程度并不会低,如今新增了动量进来,涉及知识多了、综合性更强,难度适度增大了些,但还是因人而异,学生不必过于恐慌。

教师分析文综变化:地理内容减少政治要求更高

至于文综的地理科,广东实验中学高三地理科组长黄志坤老师表示,从修改的考纲来看,地理科的选考模块从三选一改为二选一,减少了一个复习的模块,这对考生来说考试内容减少了,所以并不会带来备考的负担。但是,值得一提的是,考试大纲删去的“自然灾害与防治”模块,在必修里面是会涉及到的,很难隔离开来,所以还是会复习到。至于总体上的难度是否降低,黄老师认为说不准,因为每年出的题目都是不太容易预测的。

而政治科的考试大纲增加了论证和探究问题的能力考核,广州一中副校长、中学政治高级老师何茹认为对教师、学生备考而言,有更高要求,一方面要有扎实学科基础,另一方面要学以致用。

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