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评卷揭秘 |“给一分有理,扣一分有据”不是一句口号

发布时间:2017-06-21 17:29:58 | 浏览次数:801

自从高考结束后,考生和家长焦灼的等待高考成绩时,最关心的是高考分数如何评出,高考阅卷是否公平公开公正。

张志勇

中国教育三十人论坛成员

山东省教育厅巡视员

6月17日上午,山东今年高考第二次媒体开放日——评卷现场媒体开放日活动举行。省教育厅巡视员张志勇向媒体介绍了评卷工作的基本情况。

评卷工作涉及到每一个考生的切身利益,也关乎每个家庭的未来。对于评卷的严肃性、评卷的质量,省教育厅和省考试院高度重视,采取了一系列举措,来保障每一份试卷、每一道题都能够客观公正地给分。每一个学科组的评卷工作,都是按照整个阅卷工作的规程,严格有序地开展。尽管每一个学科组都有自身的特点和特殊的举措,但是目的只有一个:客观公正评分,为每一张试卷、每一个孩子负责。

社会上对整个评卷工作都十分地关注

但高考评卷现场是什么样的?评卷流程是如何进行的?评卷的质量是如何保证的?这些都是社会、家长和考生十分关心的。我们今天举行这样一个评卷媒体开放日活动,就是要通过媒体告诉大家这些。

在高考结束后,全省17个市招考部门就在公安干警的押运护送下,所有的试卷快速集中到省里的阅卷点,第二天开始对所有试卷进行扫描,每一张试卷全部进入计算机阅卷系统。

试卷的评卷分为机评和人评两个部分。每一个学生试卷的评卷环节是由两部分组成,卷一客观题完全由计算机按照指令来评卷,卷二是人工评卷,今天介绍的都是需要人工评卷的卷二部分。

对于卷二的评卷,有这样几个关口。

第一关是选人

谁来评这个高考试卷?

第一部分,各学科组的评卷工作,由那些有经验的、有学术权威的知名专家和教授们组成专门的评卷委员会。

第二部分,是有着多年参加阅卷工作的高水平的教研员,他们对教学课标、课程改革和教学改革的把握很专业。

第三部分,是我们山东省的名师、特级教师,他们的教学经验和阅卷经验非常丰富。这里面有大组长、小组长、学科组长、题组长,小组长是一个人管多少阅卷老师,那题组长是什么?每位老师评哪道题都有严格的分工,一个老师这十来天就专门研究这一道题,必须要把这个题目的特征彻底搞清楚,把每一个学生试卷的可能性搞清楚,所以完全是专业化的。每一个老师只负责一个题目,负责这一道题目的题组长要对每一位老师进行把关。

同时,我们还有质检组,有学科质检组,还有省考试院专门派驻的省质检组。可以说,阅卷队伍的组建是一个非常复杂的体系,对每一个进入这个体系的人员都要把好关,政治上的把关、道德上的把关、人品上的把关、学术上的把关等等。每位评卷同志都经过了严格的筛选,不是随随便便就能进入评卷队伍的,而且正是因为这样责任的重大、工作的神圣,程序的严格和条件的高要求,每一个参加评卷工作的同志们,都以能参加这项神圣的评卷工作而感到骄傲,他们都非常地珍惜。

第二关是评分细则

评卷的一个基础,是把命题者给出的评分标准和参考答案转化为评分细则。在开始评卷之前,一个很重要的工作是,各学科组要制定一个详细的、严格的、科学的、标准的评分细则,这个评分细则是怎么来的?学科组长、题组长、小组长、质检组长等共同参与完成。首先是提出一个试评的评分标准,在经过充分地讨论磋商后,结合学生的试卷进行多次抽样试评,在积累一定数量抽评的基础上,来完善和确定这个评分细则。

第三关是评卷工作

为了把握好这个评分细则和评分标准,各学科组都要进行试评和培训,包括整体的培训和每道题的培训。

经过试评和培训后,就开始了正式的评卷工作。盲评是评卷工作的基础,双评是评卷工作的基本制度。盲评是什么?谁也不知道哪一张试卷是谁评的。双评是什么?每一道题至少由两个人来评分,这两个人谁评的也都不知道,而且不在一个相同题组里,双评的分数达到高度一致了,这道题的评分才被认可。如果两个人的评分偏离了规定的幅度,这道题将进入第三评环节。为什么有一个评分曲线偏离度的问题?网上评卷系统会对两个人评过的试卷有一个监控,会对得分的偏离程度进行分析,只要偏离了正常态,就必须进入到三评。如果三评对这个评分还不能达到一致的话,那这道题将进入质检仲裁环节。

第四关是质检环节

评卷程序、评卷质量怎么才能落到实处、得到保证?我们有网上和网下两道监控体系,每个人评卷过程都可以在网上进行监控,每个人的评分曲线是可控的,得分高的、得分低的,都在监控里面。此外、零分卷和无效卷,更是被严格地监控,必须全部进行重点审核。满分卷也不是两个人评出的,尤其是作文满分卷,不是几个老师就能定的。所以,我们这样一个网上和网下的监控系统是非常完善的。

大家真正地了解了这个评卷过程后,就会对高考的评卷工作有一种敬畏感,有一种神圣感。我们是带着一份责任在做这项工作的,希望家长和考生对高考的评卷工作增加一份信任,“给一分有理,扣一分有据”不是一句口号,是切切实实通过一系列工作来落实的。

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