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高一相差不大,高二两级分化,高三天上地下!

发布时间:2017-08-09 17:21:08 | 浏览次数:395

进入高中后,

面对学习及考试的压力,

每个考生都或多或少的出现心理的问题,

如何未雨绸缪,

根据不同考生的心理特点达到舒缓压力的目的呢?

今天简单地介绍一下

高中三年每个考生的学科特点及面对的学习大环境等等,

希望可以帮到大家。

高一年级——“难”

从初中到高中是个从量变到质变的过程,

高中整体呈现知识量增大、理论性增强、系统性增强、综合性增强、能力要求增加的“5增”趋势,

而高一又是数学、物理、化学学科难点最集中的年级

所以对大多数学生来说,初三到高一不是个“坡儿”,而是个“坎儿”,

必须要“跳”才能完成这个质变的过程。

而这一过程中大多数同学相差不算太大!

解决方法:

1)查漏补缺。

高中学习比较紧张,

发现漏洞千万不要以太忙、太累为由任其存在和发展,

因为知识之间是有内在联系的,

漏洞不补,

会影响其他知识的学习和综合应用,

并且积累得太多,

会觉得无从下手,

只好放弃,给高考造成很大的损失!

2)调整心态。

刚刚经历了中考,

很多学生沉浸在紧张后的轻松里,

但是学习确如逆水行舟,不进则退,

稍一放松,

可能就会给自己的高一学习制造麻烦,

抓住高一伊始,让自己的高中学习一帆风顺!

心理特点:

刚进入高中生活,

很多学生在心理和行为上表现出强烈的自主性,

迫切希望从父母的束缚中解放出来。

而他们的感情变得内隐,

即内心世界活跃,但情感的外部表现却并不明显。

这些特点常阻碍着父母与子女的相互了解。

学科特点:

高中的学习深度和难度较初中上升到新的台阶,跨度很大,

特别体现在数学、英语、和物理学科,

很多学生都是上课能听懂,课后作业也认真完成了,

结果成绩不理想,

很多学生甚至出现了不及格的情况,

这个时候家长和孩子都很困惑,

其实症结就在于学生的知识牵引能力差,综合学习能力急需要提高。

因为高中的各科学习都是知识的延伸,

并且有很强的关联性,

一个知识点或是知识模块出现问题会导致这个科目的学习遇到瓶颈,

应该趁月考之后对学生的问题进行整理和有效解决,

在期中考试中能考出好成绩。

小结:

高一学习成绩波动是非常正常的事情,

一般来说,

只要适应了高中老师的讲课方式、

掌握了高中知识的学习方法,

成绩都会逐步上升并且趋于稳定的。

因为成绩的暂时下降而失去自信或对某个学科失去兴趣,是得不偿失的。

高中二年级——分化

高二是一个比较特殊的年级,

一方面已经适应高中的学习生活,

另一方面紧张的高三还没有来临,

所以心里上比较轻松;

同时,

高二还要面对多个科目的会考,

会分散高考科目的注意力……

另外,

很多家长理解上有误区:

高二先轻松一下,要不高三就没有轻松的时候了。

这种想法非常错误,

结果就是高二轻松了,

到高三也紧张不起来。

以上各种因素综合起来,

造成了严重的分化,

一些学生到高三再想努力的时候,发现为时已晚!

心理特点:

高二阶段由于很多学生目标不明确,

既没有高一时的雄心壮志,

也没有面临高考的紧迫感,是一个容易出现动荡和茫然的时期。

一旦遇到挫折,

特别是考试中受到打击,就会自我怀疑,产生焦虑。

有调查显示:

一半以上的学生感到整个高中阶段有成绩明显退步的阶段,

其中大部分学生感到这个阶段在高二:

1、在学习上两极分化日益明显。

2、偏科现象严重。

3、孤独感和焦虑感较强。

学科特点:

对于学习成绩的提高,

他们更多地寄希望于改进自己的学习行为、学习情感、学习过程,

如学习态度的端正、方法的改进、良好习惯的养成、时间利用率的提高、学习毅力的增强等,

而不是客观条件的改变,如学习环境的改善,老师的教学水平等。

学生抓住了学习活动中矛盾的主要方面,

更重视个体学习行为的影响,

则会使学生更积极主动地改进学习方法,调整行为模式。

小结

高考考的是整个高中三年的知识,

而不只是高三的知识。

不要认为高考就是高三的事情,

其实每个阶段都是在备考,都是在为高考打基础,高二尤其如此。

高一、高二的很多知识是在以后的学习中必须要用到的基础知识,

所以如果发现高二的部分知识没有完全掌握,

千万不能等到高三复习的时候再去解决,

要尽快补上,使自己高三的学习更加顺畅。

高中三年级——心态

高三,

没完没了地做题、没完没了地考试,

还有家长和老师没完没了地唠叨,

加上自己给自己的压力,

很容易有急躁、郁闷、迷茫、懈怠等情绪。

这个时候如果能够及时调整,

让心态回归到正确轨道上,

就是往高考成功的道路上前进了巨大的一步;

但若任这种心态蔓延,就会成为你高考成功路上难以逾越的障碍。

学科特点:

步入高三,就像战场上吹响了冲锋号,

从这一刻起,需要全力冲刺——

心无旁骛、全力以赴、坚持不懈、决不放弃!

不管自己的水平如何,不论自己的能力怎么样,

最关键的是你冲刺了吗?

明确高考目标,

同时分析自己的程度,明确差距。

对目标学校的情况初步了解

(包括历年招生情况对比,有无加分限制)。

如果没有合理地定位自己,是无法形成科学规划的。

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