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人民日报@新高一孩子，物理比你想象的更有趣、更有用
发布时间:2017-09-14 17:06:45 | 浏览次数：515
近日，有媒体报道“2017年高考浙江全省29.13万考生，选考物理的只有8万人。在上海，实行新高考改革第一年，选择物理科目的考生仅占总人数的30%。”与曾经流行的“学好数理化，走遍天下都不怕”的口号形成鲜明对比，物理学科真的被考生“嫌弃”了吗？
物理，乃“万物之理”，是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。物理学的重要性不用再多说，电气、机械、建筑、航天，哪一种研究能够离开物理？同时，物理与人们的生活息息相关，水、电、力、光……都离不开物理学。
新高考物理学科遭“嫌弃” 物理学界表示很心塞
物理学科“遇冷”背后有多方面原因。对学生来说，“物理太难”使得作业量大幅增加，还不一定能取得高分，可谓“性价比太低”。在不少家长看来，高中物理中的牛顿力学、电磁学等知识太过高深，不从事科学研究的孩子们掌握日常生活中的常识也就绰绰有余。对学校而言，物理学科非常依赖教学资源，因此一些优质教育资源欠缺的学校倾向让学生放弃物理。
“相对于其他科目，物理学科比较难是主因。”浙江省柯桥中学资深物理教师孙国标表示。另外一个重要原因，是在考分如命根的高考中，物理拿到高分比较困难。比如，浙江的选考科目采用赋分制，这就意味着卷面分不是最终成绩，要根据考生卷面分在所有报考学生成绩的排名比例给出对应分数。考生基数越少，“赋高分越难”，于是学生和家长一合计，物理更不能选了。
“物理教育的缺失会带来许多恶果。”元培教育研究院副院长洪文认为，往大了说，国家物理人才会出现断层，工业发展将后继乏力；往小了说，除了少数文科专业外，没有物理知识做基础，大学阶段很可能遇到学习阻碍。
来看看知乎上，关于“你为什么喜欢学物理？”这个问题，大家的回答：
高中阶段学习的物理知识，在后来的学习乃至工作中，直接作用可能不明显，但物理学科培养的理性思维和逻辑能力，以及对宇宙、自然的兴趣和认知，对所有学科都有意义。今天，各个行业各个领域的交叉发展要求我们的知识体系更为多元和健全，要想在加速迭代的格局中掌握主动权、避免被淘汰，科学思维非常重要。面对高考，个人选择的空间可能会被升学压力所挤压，不利于得分的物理在一次次功利考量中被排除，但无论是家长还是学生都清楚一个道理：人生是一场马拉松，考上大学并不是终点，未来的跋涉还需要在基础学科有深厚积淀，才能厚积薄发。
今年是人大附中实施新高考改革的第一年，学校开发了一系列课程启发学生们的创造性思维，发掘学生在科学技术专业上的潜能。
8月29日，中国人民大学附属中学入学第一课，来上课的是中科院物理所所长方忠。方忠是物理学界的“大咖”，在凝聚态物理领域成绩斐然。为了这次课，他用大卡车拉来了物理学的科普展台，甚至把各种有趣的实验也搬上讲台。他说：“同学们，希望你们选择物理，爱上物理。”
在人大附中的课堂上，方忠和他的同事们齐上阵，努力让自己更加幽默风趣，还用各种实验“炫技”。“我希望孩子们知道物理比传说中的更有趣。看，我们研究物理的人过得很好，我们喝着咖啡、聊着天、做着自己喜欢的研究，不是他们想象中又穷又苦，了无生趣。”
他还想让孩子们知道物理是有用的学科，它可以解答很多生活中的问题，跨越许多自然科学领域，对提高人们的逻辑思维能力、观察实验能力、建模能力、计算能力、动手能力等都大有益处。
2017年高考结束后，我们邀请了人大附中通州校区副校长、物理特级教师、海淀区高中物理总督学徐良云老师为您解读如何学习物理。看过这个视频，还觉得高中物理“不好学”吗？
教育界的专家们认为面临新高考的规则，学校可以在课程改革等方面进行调整。人大附中校长翟小宁说：“我们能做的就是引导学生在选课时，少一些功利的驱动，多一些兴趣的选择。”
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